Większość z Was zapewne kojarzy jedną z Super Simple Songs – „Count and move”. To właśnie ona zainspirowała mnie do wymyślenia poniższego scenariusza :). Zakłada on utrwalanie liczenia, a nie jego naukę, także dobrze by było, żeby dzieciaki już wcześniej miały styczność z liczbami od 1 do 20 (o co teraz, kiedy większość zaczyna naukę angielskiego w przedszkolu, raczej nietrudno :)).

Zaczynamy od powtórki liczenia, do której niezbędna będzie właśnie „Count and move”. Piosenkę można znaleźć na youtubie:

Możecie wspólnie z uczniami poruszać się do piosenki na wiele sposobów. Moi uwielbiają skakanie! Przy każdej liczbie podskakuje do góry inne dziecko. W prostej wersji podskakują jedno po drugim, tak jak siedzą/stoją w kole. W trudniejszej – każdy losuje numer i musi go zapamiętać, podskakuje kiedy usłyszy go w piosence :).

Jeszcze zanim przejdziecie do zadania głównego, w celu utrwalenia wszystkich liczb, możecie włączyć dzieciakom video lub zagrać np. w numeryczne BINGO. Znajdziecie takie np. TU.

Następnie wydrukujcie szablony liczb od 1 do 20. Najlepiej w wersji do pokolorowania :).

Liczby do pobrania TU.

Liczby rozłóżcie po całej sali. Pod każdym numerem ukryjcie jakąś kartę obrazkową bądź przedmiot związany ze słownictwem, które akurat chcecie utrwalić. U mnie były to kolorowe kształty. Przygotujcie też małe karteczki z tymi samymi liczbami, które uczniowie będą losować. Możecie wykorzystać też te z gry BINGO :).

Zadaniem uczniów jest wylosowanie i odnalezienie danego numeru w klasie, a następnie nazwanie rzeczy (bądź kilku), która się obok/pod nim znajduje. Na koniec dzieci ozdabiają wylosowane przez siebie liczby.

U mnie ta zabawa wyszła bardzo fajnie przy kilkunastoosobowej grupie, w związku z czym opuściłam kilka pierwszych numerków (te dzieci znają najlepiej). Sama je pokolorowałam i przedstawiłam jako przykład. A tak prezentują się wszystkie prace: