How do we know it's spring?
Pomysł na wiosenne lekcje dla przedszkolaków
Wczesna wiosna, ale taka, którą już naprawdę widać za oknem 🌱☀️ – czyli zazwyczaj przełom marca i kwietnia – to doskonały moment, by rozpocząć lekcje o tej tematyce!
Ale… zamiast wałkować pojedyncze słówka, postaw na wyposażenie dzieci w słownictwo i wyrażenia, które pomogą im budować proste wypowiedzi.
Klasyczne tematy „Spring” czy „Hello, spring!” zamień na „How do we know it’s spring?” i ruszaj na lekcje pełne konkretów! To świetny sposób, by pokazać dzieciom, że język służy do mówienia o tym, co nas otacza – tu i teraz.
No dobrze, ale…
Jak się za to zabrać?
Świetne pytanie! To właśnie pierwszy krok do przemyślanej i skutecznej lekcji.
Przede wszystkim pomyśl, jak najłatwiej rozpocząć z dziećmi prostą ROZMOWĘ na temat tego, co mogą zaobserwować za oknem.
Świetnym pomysłem będzie zabranie dzieci na… wiosenny spacer!
- Jeżeli tylko masz taką możliwość, wybierzcie się na ten prawdziwy – do przedszkolnego ogródka, lub pobliskiego parku.
- A jeśli nie, przekształć salę w miejsce pełne wiosennych oznak!
W obydwóch przypadkach dobrze się przygotuj! Świetnie sprawdzą się karty obrazkowe z pierwszymi oznakami wiosny – dzieci mogą je zbierać podczas Waszej wiosennej przechadzki, obserwując otoczenie lub „szukając” ich w klasie.
Wiosenne stacje
Ja skupię się na opcji numer 2, ponieważ sama często z niej korzystam.
Dodatkowo podejrzewam, że większość z nas częściej szuka pomysłów na organizację zajęć w sali, niż na zewnętrzne wyjścia – szczególnie, gdy wiosenny spacer często pozostaje poza naszym zasięgiem (zajęcia z kilkoma grupami, jedna po drugiej, niesprzyjająca pogoda i inne ograniczenia… znamy to aż za dobrze 😉).
Z wykorzystaniem kart obrazkowych przygotuj wiosenne stacje!
PRZYGOTOWANIE:
- Na początek wybierz 6–8 kart obrazkowych, które będą przedstawiać wybrane, łatwe do zaobserwowania oznaki wiosny. Np.:
- In spring, flowers bloom.
- In spring, birds sing.
- Rozmieść karty w różnych miejscach sali – na stolikach, ścianach, podłodze (np. w kółkach hula-hop lub na kolorowych kartkach papieru).
PRZEBIEG ZABAWY:
Rozpocznij zabawę, zadając dzieciom pytanie:
How do we know it’s spring?Zachęć dzieci do poruszania się po sali – od stacji do stacji.
Dzieci (lub Ty – jeśli tak łatwiej logistycznie) odkrywają kolejne karty obrazkowe.
Przy każdej karcie ponownie zadaj pytanie:
How do we know it’s spring?Następnie zaprezentuj obrazek z odpowiedzią i wprowadź nowe zdanie, zaczynając od:
In spring… Na przykład:In spring, birds sing.
In spring, flowers bloom.
Zachęć dzieci do głośnego powtórzenia całego zdania.
TIP: Dodaj gesty!
Nie zapomnij o gestach i dźwiękach, które pomogą dzieciom łatwiej zapamiętać nowe słownictwo i wyrażenia.
Na przykład do zdania In spring, birds sing, możesz dodać od razu: tweet, tweet, tweet i ruch rąk naśladujący ćwierkanie ptaków.
BONUS IDEA: Wiosenne koszyczki
Na wiosenny spacer po sali przygotuj dodatkowo małe karty obrazkowe – to właśnie je dzieci mogą zbierać w zamian za wykonanie zadań na poszczególnych stacjach (np. za uważną obserwację obrazka, aktywne powtórzenie nowego słownictwa).
Takie małe karty:
są łatwe do przygotowania i wydrukowania w większej liczbie,
możesz później wykorzystać do innych aktywności (np. gra w memory, dobieranki, klasyfikowanie),
pozwalają sprawnie podzielić większą grupę na mniejsze zespoły.
Jak to zorganizować?
Podziel dzieci na kilka mniejszych grup.
Każdej wręcz wiosenny koszyczek (może to być małe pudełko, czy ozdobna torebka)
Podczas spaceru dzieci zbierają do koszyczków oznaki wiosny w formie kart.
Na koniec zajęć: Zróbcie wspólne „rozpakowywanie” koszyczków – dzieci pokazują, co zebrały, nazywają oznaki wiosny po angielsku, mogą też ułożyć z nich mini opowiadanie lub dialog.
P.S. Tę samą zabawę możesz z powodzeniem przeprowadzić także podczas prawdziwego spaceru na zewnątrz – wystarczy laminowane wersje kart lub… naturalne znalezisk.
I co dalej?
Jak zadbać o odpowiednią ilość ruchu, którego dzieci tak potrzebują, szczególnie wiosną i sprawić, by faktycznie zapamiętały wprowadzane słownictwo (całe zdania)?
Tego właśnie dowiesz się z moje wiosennego e-booka pełnego ponadczasowych pomysłów!
Dzięki temu e-bookowi:
✅ Będziesz mieć z głowy samodzielne planowanie lekcji na kilka tygodni!
✅ Zrealizujesz zajęcia o różnorodnej tematyce (Signs of Spring, Baby Animals, Movement and actions, Can/ can’t).
✅ Obrócisz wiosenny chaos w wartościową naukę, a także…
✅ Zdobędziesz inspiracje i wiedzę na co dzień (nie tylko na wiosnę)!
W e-booku czekają na Ciebie:
- kompleksowe podpowiedzi na wiosenne lekcje
- piękne, kolorowe materiały gotowe do druku,
- czarno-białe materiały do dodatkowych, proponowanych przeze mnie aktywności,
- liczne, w tym aktywizujące, karty pracy,
- pomysły na rozmaite zabawy ruchowe,
- propozycje tematycznych rymowanek,
- wskazówki metodyczne
