The Christmas lesson(s) :)

niedziela, 22 grudnia 2013 19:45

Kolejna wyjątkowa, świąteczna lekcja za mną! Jej scenariusz znajdziecie tu. Zdaniem dzieci z Anglogadkowych zajęć popołudniowych ta była nawet lepsza niż Halloweenowa. Cała zabawa bardzo spodobała się też dzieciakom w przedszkolu, gdzie bawiłam się z najstarszą grupą. Zobaczcie jak przygotowałam tę lekcję :).



DIY Christmas Ornaments

środa, 18 grudnia 2013 17:03

Dziś propozycja własnoręcznie wykonanych ozdób na choinkę :). Moje już na niej zawisły i muszę przyznać, że wyglądają pięknie! :))) Podobne robiliśmy z dziećmi w przedszkolu - ich wykonanie jest naprawdę łatwe!



Christmas is coming! :)

niedziela, 15 grudnia 2013 17:42

Święta zbliżają się wielkimi krokami! Słownictwa z nimi związanego uczymy się od początku grudnia, także najwyższa pora na podsumowanie w postaci wspólnej zabawy :). Dzięki temu, co zaplanowałam w tym roku dzieci powtórzą nie tylko świąteczne słówka, ale także nazwy członków rodziny, części ciała, ubrań czy kształtów. Zobaczcie sami!



On, in, under, by

piątek, 6 grudnia 2013 22:37


Ostatnio na jedne z zajęć (na uczelni) musiałam przygotować przykładową prezentację 30-minutowej lekcji. Miało to dotyczyć jakiegoś zagadnienia gramatycznego. Z racji tego czym się zajmuję, chciałam przygotować lekcję dla przedszkolaków :). Oczywiście dzieci w tym wieku nie uczymy jeszcze gramatyki wprost, a jedynie "przemycamy" struktury gramatyczne w piosenkach, wierszykach, grach i zabawach. Jednak przeglądając (nie raz!) kanał Maple Leaf Learning na youtubie natknęłam się na piosenkę, która wydała mi się być idealną do tego zadania, o niezbyt zagadkowym tytule On, in, under, by ;). Mimo, że można by się przyczepić choćby do tego, że zamiast by dużo lepiej pasowałoby tu np. next to, dzięki piosence dzieci nie tylko nauczą się słów (prepositions of place), ale także łatwiej będzie im zapamiętać często powtarzane polecenia nauczyciela, np. Put your books ON the table, stand BY me czy don't go UNDER the table :).


My Body

poniedziałek, 11 listopada 2013 22:46

Ten temat zazwyczaj pojawia się na początku podręczników dla dzieci (w końcu poznawanie świata, zaczynamy od poznania siebie :)). Nie inaczej jest w książkach Macmillana z serii Cheeky Monkey, z którymi pracuję od tego roku (więcej na ich temat na pewno jeszcze się pojawi, ale dajcie mi czas na dokonanie oceny). Ze wszystkimi grupami przerobiłam już ten temat i dziś chciałabym podzielić się sprawdzonymi na zajęciach pomysłami.

Zacznijmy od 3-latków. W samej książce Hello Cheeky słownictwa dotyczącego części ciała jest niewiele. Eyes, ears, mouth dzieci opanowują bardzo szybko, także z pomocą przyszły mi piosenki spoza podręcznika :).



The Halloween Lesson

sobota, 2 listopada 2013 22:27


Muszę przyznać, że była bardzo udana! Scenariusz opisany w poprzednim poście sprawdził się idealnie podczas 60-minutowej lekcji. Serca dzieci skradła zabawa "w potwora", ale chętnie zbierały nagrody we wszystkich konkurencjach :). Nieco zmieniłam zasady zabawy na ostatniej stacji (Dark Forest) - dzieci musiały odpowiadać na pytania (zagadki) czarownicy, które dotyczyły całego słownictwa i sprawdzały ile wszyscy zapamiętali. A wiedzą dzielili się chętnie, bo za dobre odpowiedzi można było zdobyć cukierki! ;). Zobaczcie jak było.


Halloween preparation

niedziela, 27 października 2013 08:10

W internecie już dawno zaroiło się od postów na temat pomysłów na Halloween. I ja chętnie dorzucę swoje trzy grosze, choć przyznam, że jeszcze nie tak dawno temu byłam raczej po stronie przeciwników świętowania go w Polsce. I gdyby nie to, że zaczęłam uczyć angielskiego, pewnie tak by już tak zostało. Choć prawda jest taka, że ciężko umknąć przed rozpowszechniającą się modą na Halloween, wystarczy zajrzeć na sklepowe półki czy mnożące się na mieście imprezowe plakaty.  Jednak, o tyle, o ile niekoniecznie musimy skłaniać się ku wprowadzaniu go w szkole czy przedszkolu tylko dlatego, że jest to w modzie, tak omawianie tego tematu na zajęciach z języka angielskiego wydaje mi się jak najbardziej uzasadnione. W końcu Halloween jest mocno zakorzenione w kulturze krajów anglojęzycznych. Do tego dostarcza wiele inspiracji do świetnej zabawy! I za to właśnie lubię je najbardziej! :)




What is orange?

wtorek, 22 października 2013 21:44

Pamiętacie serię postów poświęconych kolorom? Do tej pory na blogu pojawiły się zielony i różowy... Teraz pora na jesienną odsłonę i kolor pomarańczowy! :) Taki temat może być dobrym wprowadzeniem do tematu Halloween, owoców i warzyw czy ogólnie jedzenia. Stąd możecie pobrać gotową prezentację, a poniżej flashcards:



Autum Projects

sobota, 19 października 2013 09:25


Dziś porcja inspiracji dla Was z moich własnych zajęć :).


DIY (memory) cards

czwartek, 17 października 2013 21:05

Dawno nie było na blogu niczego z tej serii. Najwyższa pora nadrobić! Dziś prosty sposób na wykonanie kart, które wykorzystać można do gry w memory, jako flashcards lub zwykłą ozdobę, np. w ramach prezentu :).



Colours/Les couleurs

niedziela, 13 października 2013 19:26

Czyli znowu o kolorach. O tym jak można wprowadzić je na zajęciach z języka angielskiego możecie przeczytać tu, dlatego dziś trochę więcej na temat tego, jak robię to na francuskim (na zajęciach indywidualnych).


To właśnie od tego tematu, oczywiście poza podstawowymi podstawami ;), jak witanie się czy przedstawianie, postanowiłam zacząć tegoroczne lekcje w przedszkolu. Na youtubie znalazłam świetną piosenkę, do której opanowania będziemy dążyć. Pojawiają się w niej chyba wszystkie kolory (no, może poza złotym, srebrnym itp.) wraz z przykładowymi rzeczownikami. Dzięki temu można poćwiczyć konstrukcję Bleu/jaune/vert comme... . Jednak zanim to nastąpi, długa droga przed nami ;). Mam dla Was kilka ćwiczeń na same kolory, a także propozycje gier, które świetnie sprawdzą się szczególnie na zajęciach indywidualnych. Można wykorzystać je zarówno do nauki francuskiego, jak i angielskiego czy hiszpańskiego!



Create your own silly story CONTEST - wyniki

sobota, 12 października 2013 22:22

Tak, ten moment musiał nadejść i postanowiłam go dłużej nie przeciągać :). Dziękuję Wam za wszystkie propozycje! Naprawdę nie było mi łatwo, ponieważ wszystkie były świetne! Jednak ta zwycięska zdecydowanie skradła moje serce, głównie dzięki pięknym ilustracjom! :)))
 

Nagroda główna, czyli puzzle My Silly Stories od EduPlanet, trafia dziś do... 


Pani Ani i Jej 4-letniego synka Miłosza! :)

 
A oto ich silly story:
 
 DO ZABAWY MIŚ ...

Mała Marysia brązowego misia miała,
pod pachą zawsze go nosiła - bardzo go kochała.
 

Lecz pewnego dnia ogromna tragedia się stała,
Mała kurka dziobnęła misia i uszko mu urwała.
 

Wtem przyleciał pies Burek prosto z podwórka
i  patrzy jak z uszkiem ucieka mała kurka.
 

Marysia płakała i rozpaczała,
że misia bez uszka w rączkach trzymała!
 

 Widząc to szczeknął Burek raz i dwa,aż się kurka przestraszyła,
i brązowe uszko z dziobka wypuściła.
 

 Marysia podbiegła, uszko w rączki chwyciła
i misiowi uszko na miejscie przykleiła.
 
 
Gratulacje!
 
 
 
To jednak nie wszystko, ze względu na tematykę bloga, chciałabym wyróżnić jeszcze jedną historyjkę, którą można wykorzystać na zajęciach językowych, a jej autora - Panią Izę nagrodzić książką Roalda Dhala Charlie and The Chocolate Factory (oczywiście w języku angielskim) :).
 
 
1.
 - This is Spacie.
- Say Hello to him!
- Children: Hello Spacie!
- He comes from Mars.
- He travels in a spaceship.
 
2.
- Look! Spacie is green, he's got 4 hands and 2 legs (count them out loud).
- He's got three eyes and blue hair.
 
 
3.
- Spacie's got a rabbit. Its name is  Fluffy. Say Hello to Fluffy!
- Fluffy is white, he lives in a hat.
- He travels with Spacie.
 
4.
- Now they are travelling to another planet.
- Say Bye-bye to Spacie and Fluffy!
 
 
Zwycięzców i wyróżnionych proszę o przesłanie danych do wysyłki, nagrody postaram się wysłać na początku tygodnia. Raz jeszcze gratuluję!
 
 
See you!
M. 


Who took the acorn from the acorn jar? :)

wtorek, 8 października 2013 20:44


Ponieważ jesień już w pełni, z większością dzieci, z którymi prowadzę zajęcia, zaczęliśmy (lub zaraz zaczniemy) uczyć się związanego z nią słownictwa. We wcześniejszym poście mogliście zobaczyć karty obrazkowe oraz domino, które do tego wykorzystuję. Dziś mam dla Was jeszcze jedną grę :). Jest to jesienna wersja uwielbianej przez moich uczniów Who took the cookie? od Super Simple Learning. Z klasycznej wersji możemy się co nieco nauczyć, choć głównie służy ona rozrywce, a ponieważ moi uczniowie mają już całkiem  nieźle opanowane słowa piosenki, postanowiłam nieco ją urozmaicić. W jesiennej wersji, to nie ciastko a żołądź znika ze słoika, stąd też tytuł - Who took the acron from the acorn jar? ;)


Francuski w przedszkolu - z czego skorzystać?

niedziela, 6 października 2013 18:03

Nowy miesiąc, to i nowe zajęcia. Tak, od października wcielam w życie już dawno wspomniane nauczanie francuskiego. Na razie w trybie indywidualnym :).

Całe przygotowania do prowadzenia lekcji zaczęłam już dawno od przeszukania Internetu. Oczywiście sam schemat zajęć nie będzie bardzo odbiegał od tego, co dzieje się na lekcjach angielskiego, jednak materiały (nie mówię tu oczywiście o nagraniach czy piosenkach, co jest oczywiste ;)) dobrze by były inne, by dzieci kojarzyły je tylko z jednym językiem. Tu jednak z zawodem stwierdzam, że tych do nauki francuskiego, a przynajmniej takich zadowalającej mnie jakości, jest jak na lekarstwo.... Na próżno szukać w naszych księgarniach, przynajmniej stacjonarnych. Trochę lepiej jest w tych internetowych, jednak najbardziej polecam odwiedzać strony wydawnictw. Choć jeżeli chodzi akurat o francuski dla przedszkolaków, nie oferują one wcale wielkiego wyboru...  Niemniej jednak udało się i znalazłam ostatnio całkiem interesującą propozycję wydawnictwa Hachette o uroczym tytule Tatou le Matou :).


Counting backwards: songs and craft ideas

piątek, 4 października 2013 15:53

Liczenie to jeden z głównych tematów, do których wracamy co roku. Jednak tradycyjne liczenie, zwłaszcza dla dzieci starszych, które mają to już świetnie opanowane (co najmniej w zakresie od 1 do 10), z czasem robi się nudne. Mimo to nie warto z liczenia rezygnować, gdyż ciągłe ćwiczenie i poszerzanie zakresu (liczenie do 20, 30...) znacznie ułatwi naukę w następnych latach. Żeby je nieco urozmaicić, możemy wykorzystać wierszyki lub piosenki, w których liczymy w dół. To już trudniejsza sztuka, która wymaga od dzieci skupienia, jest mniej "zautomatyzowana" niż zwykłe liczenie i zazwyczaj "obudowana" w jakąś ciekawą historyjkę. Dziś mam dla Was zbiór moich ulubionych piosenek, dzięki którym liczenie staje się niezłą zabawą! :)


Giant Autumn Dominoes

sobota, 28 września 2013 11:14


Nadeszła jesień, najwyższa pora się o niej pouczyć! ;) Oczywiście wszystko w formie zabawy, po polsku, angielsku czy francusku. Przede wszystkim ta pora roku kojarzy się ze spadającymi liśćmi w różnych kolorach, ale dla urozmaicenia dodałam też kilka innych obrazków, zobaczcie sami :).


Create your own silly story CONTEST

piątek, 27 września 2013 20:25

Dziś mam dla Was nowy konkurs, w którym do wygrania świetna gra firmy Gibsons "My silly stories". To właśnie ona zainspirowała mnie do wymyślenia zadania konkursowego :). Do 6.10 prześlijcie na adres bloga zglowynapapier@gmail.com swoją własną historyjkę, którą można by wykorzystać na zajęciach z dziećmi (niekoniecznie językowych). Możecie zainspirować się tym, jak stworzona jest gra, ale nie musicie. Interpretacja i realizacja powyższego zadania jest zupełnie dowolna, liczę na Waszą kreatywność! :)

Co zrobić by wziąć udział w konkursie?

1. Lubić bądź polubić Head Full of Ideas na Fb (https://www.facebook.com/zglowynapapier?ref=hl);

2. Zaprosić znajomych do wzięcia udziału;

3. Mieszkać na terenie Polski;

4. W terminie od 27.09 do 6.10 wysłać na adres bloga (zglowynapapier@gmail.com)  wymyśloną i/lub stworzoną przez siebie historyjkę;

5. Wyrazić zgodę na opublikowanie swojej pracy na blogu Head Full of Ideas oraz na Fb, a także na przekazanie swoich danych adresowych celem otrzymania nagrody;

5. Czekać na wyniki konkursu, które ogłoszone zostaną do 13.10 :).


Angielski w przedszkolu - sposób na dwulatki

niedziela, 22 września 2013 10:20


Jeżeli myślimy o "nauczaniu" dwulatków, wydaje mi się, że taka, jak moja tegoroczna sytuacja jest jedyną słuszną ;). Zajęcia w przedszkolu, gdzie obecnie pracuję, odbywają się 5 razy w tygodniu i dzięki temu mogą trwać krócej. Czas zajęć przystosowany jest do wieku dzieci, i tak 2-latki na angielskim spędzają maksymalnie 15 minut dziennie. W wypadku małych dzieci jest to niezwykle ważne, by uczyły się siadania w kółeczku, spędzania czasu na zorganizowanych zajęciach, poczucia rytmu (zajęcia o tej samej porze), ale w odpowiednich dla nich jednostkach czasowych, tak by były w stanie to wytrzymać :). By tak się stało musimy umieć je oczywiście zainteresować! A oto kilka sposobów, które mogą ułatwić Wam to zadanie:


The best classic songs

niedziela, 8 września 2013 21:02

Dziś wciąż w muzycznym klimacie: moje, a raczej moich uczniów, ulubione wersje klasycznych anglojęzycznych piosenek. Chyba nikt nie wyobraża sobie zajęć bez nich. Na szczęście bez problemu znajdziemy je na youtubie, a  dodatkowo do każdej - dziesiątki pomocniczych materiałów online :). Zobaczcie te, z których najczęściej korzystam.
 
Head, shoulders, knees and toes
 
Ta wersja może nie jest najlepsza pod względem jakości video, jednak to przecież głównie o audio nam chodzi :). Tempo jest równe, więc być może "omija" nas zabawa, która wynika z przyspieszania, ale za to ta wersja pozwala przedszkolakom na idealne opanowanie słów :)))
 
 
Oraz wersja od Maple Leaf Learning, którą uwielbiają młodsze dzieci (zwłaszcza przez wzgląd na obecność Św. Mikołaja ;))
 
 
Flashcards:
 
 
The Hokey Pokey
 
 
 
 
If you're happy and you know it
 
Rozbudowana, zabawna wersja od Hoopla Kidz - super do oglądania:
 
 
I prostsza, do śpiewania na zajęciach i występach :)
 
video
 
 
 
Old MacDonald had a farm
 
Tzw. extended version od Super Simple Learning - dobra do nauki:
 
 
I szybsza, do śpiewania:
 
 
Flashcards:
 
 
Five Little Ducks
 
 
Puppets:
 
 
Five Little Monkeys
 
 
 
Story patterns:
 
 
The Eency Weency Spider
 
 
Flashcards:
 
 
The Wheels On The Bus
 
 
oraz ulubiona wersja od Super Simple Learning:
 
Story patterns:
 
 
Rain, rain go away!
 
 
Flashcards:
 


Greeting songs

sobota, 7 września 2013 10:21

Dawno mnie tu nie było... Niestety natłok pracy związany z początkiem roku szkolnego i zarazem początkiem nowej pracy, naprawdę mi na to nie pozwalał. Jednak już jakiś czas temu chciałam zebrać w jednym miejscu wszystkie, albo zdecydowaną większość (fajnych!) piosenek, których możemy używać na powitanie i pożegnanie. Wprowadzamy je uczniom zazwyczaj właśnie we wrześniu i towarzyszą nam przez większość roku. Dobrze jednak mieć kilka w zanadrzu, żeby co jakiś czas, lub po jakimś czasie, móc nieco urozmaicić nasze zajęcia :).


Francuski w przedszkolu - piosenki i filmiki

sobota, 31 sierpnia 2013 23:56

Szukanie materiałów zaczęłam oczywiście od Internetu i wizyty na youtubie! Można tam znaleźć kilka ciekawych francuskojęzycznych kanałów dla dzieci. Muszę przyznać jednak, że żaden nie "porwał" mnie tak, jak np. anglojęzyczny Maple Leaf Learning. Dlatego, jeżeli ktoś z Was ma jakieś doświadczenie w tej kwestii, może mógłby mi coś doradzić? :).


(warto zajrzeć na stronę www.mondedespetits.fr)








Angielski w przedszkolu - jak zacząć?

poniedziałek, 26 sierpnia 2013 18:40

Dziś krótko o tym jak mogą wyglądać pierwsze zajęcia. Ten świetny pomysł "sprzedała" mi jakiś czas temu koleżanka po fachu i wypróbowałam go już na kilku grupach - sprawdza się! :)



Język obcy w przedszkolu - jak to właściwie wygląda?

wtorek, 20 sierpnia 2013 21:42

Wielkimi krokami zbliża się kolejny rok szkolny i już niebawem przyjdzie mi zmierzyć się z kolejnymi wyzwaniami. W moim przypadku 2013/2014 to także pierwszy rok w nowej pracy, a zatem spotkanie z zupełnie nowymi dziećmi, kolegami/koleżankami oraz rodzicami. Mimo, że zajmuję się tym już od jakiegoś czasu, a praca z dziećmi to dla mnie w większości zabawa i odprężenie, nie mogę powiedzieć, że nie jestem zestresowana ;). W związku z tym postanowiłam zawrzeć w dzisiejszym poście podstawowe informacje na temat zajęć językowych w przedszkolu (lub z dziećmi w wieku przedszkolnym), będące przedmiotem wielu rozważań rodziców i/lub nauczycieli.



Match, count, draw, cut...

czwartek, 25 lipca 2013 09:23

Proste ćwiczenia dla dzieci to także świetny pomysł na naukę czy doskonalenie języka obcego. W Internecie znajdziecie ich mnóstwo, ale najprostsze (= najlepsze dla dzieci) możecie łatwo przygotować sami. Ten drugi rodzaj, jak zwykle, będzie miał tę niewątpliwą przewagę nad pierwszym, że idealnie "dopasuje się" do Waszych potrzeb.


Owocowy zawrót głowy PART II

niedziela, 14 lipca 2013 18:00

Zachęcona piękną pogodą i  zainspirowana (powiem nieskromnie ;)) własną myślą o trwającym wciąż sezonie owocowym, postanowiłam poeksperymentować jeszcze trochę z lodami, koktajlami i podobnymi pysznościami :). Nie myślcie, że zamierzam zmienić profil bloga czy konkurować z jakimkolwiek istniejącym blogiem kulinarnym - tu pewnie nie maiłabym szans, ale chętnie zapiszę gdzieś na stałe sprawdzone lub wymyślone przepisy. Ponadto są one naprawdę bardzo proste, więc każdy może śmiało je wykorzystać!

Poprzedni wpis stworzyłam specjalnie z myślą o dzieciach, które niekoniecznie lubią udziwnienia, ale miałam już w głowie plan stworzenie lodów w wersji "dla dorosłych". Póki co lody w zamrażalniku, więc dopiero okaże się czy są godne polecenia, natomiast z takich samych składników zrobiłam koktajl, który (znów mało skromnie) okazał się po prostu PRZEPYSZNY i polecam taką kombinację każdemu! :)



Owocowy zawrót głowy PART I

Jak wiecie pod koniec roku przerabiałam z dziećmi temat dotyczący owoców i warzyw. Jak się wtedy okazało większość dzieci uwielbia truskawki! ;) Zresztą wcale się im nie dziwię - to chyba moje ulubione owoce, a skoro sezon na nie jeszcze trwa, trzeba to wykorzystać! Jeżeli macie zamiar organizować jakieś letnie party (niekoniecznie dla dzieci), polecam Wam sprawdzony przepis na pyszne truskawkowe smakołyki. A może macie w planach warsztaty kulinarne? Wypróbujcie! Ich przyrządzenie jest dziecinnie proste ;).



Hello Summer Holiday CONTEST :)

czwartek, 27 czerwca 2013 08:38

Mam pewne obawy co do "widoczności" konkursu w poprzednim poście, dlatego też zapraszam Was do przeczytania o nim tu :).
Zapraszam na ostatni w tym roku szkolnym KONKURS! :) Przez wakacje będziecie mieli szansę pomyśleć czy i jak włączyć nagrody do Waszych programów, albo po prostu wykorzystać je, żeby urozmaicić sobie i dzieciom ten czas ;).

Tym razem do wygrania świetne gry od EDUPlanet:


1. Insey Winsey Spider - gra, na temat której więcej przeczytacie tu.

2. Shopping List: Fruit&Veg - czyli kolejna ciekawa rzecz, która może być pomocna przy okazji nauki o owocach i warzywach :).



Fruit & Vegetables

środa, 26 czerwca 2013 17:43

To już ostatni w tym roku szkolnym taki post. Przez wakacje moje wpisy będą miały nieco inny, trochę mniej "naukowy", charakter i zresztą pewnie pojawiać się będą rzadziej, bo i ja rzadziej będę przed komputerem. Przez pierwsze tygodnie lipca przerzucam się też na polski, ale za to od nowego roku w moim repertuarze pojawią się nie tylko zajęcia anglo-, ale też francuskojęzyczne! ;)

Przed nadejściem wakacji, porozmawialiśmy trochę z dziećmi na temat ich i samego lata, ale to, czemu poświęciliśmy najwięcej czasu, to warzywa i owoce, a zaraz dowiecie się dlaczego :).


Otóż w tym roku, wśród moich pomocy do zajęć, pojawiły się nowości związane z tym tematem, aż żal byłoby ich nie wykorzystać! ;)


Insey Winsey Spider

czwartek, 13 czerwca 2013 09:43

Kolejnym tematem, który możecie wykorzystać przy okazji zbliżającego się lata, jest pogoda! W końcu zmienia się ona ostatnio jak w kalejdoskopie, raz słońce, raz deszcz. Na pewno znacie bardzo popularną, angielską rymowankę nawiązującą właśnie do takich zmian.



The Aquarium

środa, 12 czerwca 2013 16:48

Lato zbliża się wielkimi krokami! Czemu nie powtórzyć lub nie wprowadzić z tej okazji tematu o morskich zwierzątkach? :) Chyba większości dzieci wakacje kojarzą się z wodą i plażą. Zresztą koniec roku to okazja by dać zarówno im, jak i sobie trochę luzu, porozmawiać o tych przyjemnych rzeczach, wykorzystać ulubione gry i zabawy do powtórzenia przerabianego już słownictwa :).
  
Jeżeli macie więcej czasu i odpowiednie warunki, możecie z dziećmi wykonać jakiś prosty craft. Może np. akwarium? :)

Potrzebne będą:

* jednorazowe talerzyki (najlepiej plastikowe)
* kolorowy papier
* klej, nożyczki
* naklejki lub wycięte wcześniej kształty rybek, muszelek itp.


Farm animals

niedziela, 9 czerwca 2013 18:02

Ten temat dotyczący zwierząt jest chyba najobszerniejszy (mam na niego naprawdę sporo pomysłów!), dlatego zostawiłam go na sam koniec (a i tak nie opiszę dziś tu wszystkich wszystkich ;)). O zwierzętach żyjących na farmie uczymy się zarówno z 3-, 4- jak i 5- czy 6-latkami :).


End of the School Year

czwartek, 6 czerwca 2013 19:49

No właśnie! Zbliża się koniec roku, a co za tym idzie - występy! :) Na poziomie przedszkolaków składają się one głównie z piosenek, ale i z tego da się zrobić fajny show! :)

1. Wybierzcie piosenki, które dzieci nawet niekoniecznie dobrze znają (w końcu jeszcze będzie czas na poćwiczenie), ale lubią! Będą śpiewać je z zaangażowaniem i dzięki temu na pewno zrobią świetne wrażenie*.

 

2. Najlepsze na występy są te, w których można dużo pokazywać - dzieci, które nie lubią specjalnie śpiewać, mogą operować jedynie gestami :).

 

3. Dodajcie proste kwestie nawiązujące do piosenek. Role rozdzielcie wśród dzieci, które są odważne i lubią udzielać się na zajęciach.  Często świetnie sprawdzają się w tym klasowe "rozrabiaki" ;).

 

4. Piosenki dobierzcie tak, by łączyły się z sobą (i z wypowiadanymi przez dzieci kwestiami) w pewną całość.

 

5. Dodajcie fajne gadżety, które dzieci wykorzystają podczas występu.


Oczywiście scenariusz, mniej lub bardziej skomplikowany, zależy od warunków, jakie macie na zajęciach, liczby dzieci w grupie/grupach, czasu jaki macie na przygotowanie itp. Zobaczcie moje tego- i zeszłoroczne propozycje :).



What is pink?

poniedziałek, 3 czerwca 2013 21:42

Na blogu był już zielony, na Facebooku znajdziecie też słownictwo związane z kolorem niebieskim, teraz pora na różowy! Jest to kolejny kolor, który kojarzy mi się z wiosną, ale też trochę z latem. Jest zatem taki "przejściowy" :). Po wprowadzeniu związanego z nim słownictwa ławo przejdziecie do tematów takich, jak farm animals czy my body oraz nawiążecie do cieplejszych temperatur i zbliżającego się lata! Zobaczcie sami ;).



Make your own dominoes

wtorek, 28 maja 2013 23:00

Podobnie jak przy tworzeniu gry planszowej, potrzebny będzie przede wszystkim wzór domina,. Ne musicie go wcale drukować, wystarczy wyciąć z papieru kilka prostokątów i przedzielić je na pół porządną kreską ;). Jeżeli jednak niekoniecznie chce Wam się rysować, macie do dyspozycji poniższy wzór. Na własnoręcznie wykonywanym dominie możecie umieścić dosłownie wszystko, co chcecie - białe pola wypełnijcie naklejkami lub skorzystajcie z programu graficznego typu Microsoft Paint. Ja stworzyłam swoje domino z domowymi zwierzątkami za pomocą wspominanych wcześniej naklejek :). Żeby posłużyło Wam dłużej, koniecznie je zalaminujcie!


Happy Mother's Day!

piątek, 24 maja 2013 17:12

Dzień Matki to w moim przypadku mało powiedziane, to był cały tydzień! ;) Jeszcze nigdy nie udało mi się zrealizować aż tylu pomysłów związanych z tym tematem. Piosenka wyłoniona w konkursie - naprawdę mistrzostwo! Sprawdziła się świetnie. Z powodzeniem powtórzyliśmy chyba wszystko, co było można na temat rodziny, a podczas zajęć powstawało mnóstwo prac: mniej lub bardziej skomplikowane crafty, kwiatki, laurki... - zobaczcie sami!




DIY Flowers for Mummy

wtorek, 21 maja 2013 20:55

W tym tygodniu robimy same fajne rzeczy! Zresztą zawsze takie robimy, ale dzięki temu, że zbliża się Dzień Matki jest jakoś bardziej kreatywnie. Organizowany na jednym z facebookowych fanpage'y konkurs zainspirował mnie do stworzenia kilku prostych, ale jakże efektownych kwiatków ;). Dzieci z powodzeniem wykonają takie same!



Mummy, I love you!

poniedziałek, 20 maja 2013 19:37

Mimo burzowej pogody, dzisiejszy dzień należał do naprawdę udanych! :) W przedszkolu pobawiliśmy się trochę w opisane dziś rano zabawy. Knock, knock nadaje się świetnie dla "starszaków", które mają niezły ubaw przy zamianie miejsc. Do tego po zajęciach wszyscy powtarzają Knock, knock! Who's this?, także zabawa szybko uczy ;).

W młodszych grupach lepiej wykorzystać zabawę  Who changed places?, która jest naprawdę świetna na przećwiczenie słownictwa! Warto zapamiętać na przyszłość, bo zastosować ją możecie właściwie do każdego tematu! :)

Ponieważ Dzień Matki tuż, tuż przypomnieliśmy sobie piosenkę Skidamarink, I love you! - w końcu  to jedne z ważniejszych słów w tym dniu :).

 


My family

Zbliżający się Dzień Matki to świetna okazja by powtórzyć/wprowadzić słownictwo związane z rodziną. Tym bardziej, że w przedszkolach często łączy się występy z tej okazji  także z Dniem Ojca lub organizuje jeden wielki rodzinny piknik :).

Niezawodne w tym temacie będą jak zwykle piosenki! :) Chyba najbardziej "chwytliwą" piosenką, jaką znam jest Finger Family, której duuuuuuuużo różnych wersji znajdziecie na youtubie. Bardzo łatwo możecie zrobić do niej finger puppets lub "przerobić" każdy z Waszych palców na innego członka rodziny za pomocą markera ;). Ta piosenka jest idealna także dla najmłodszych dzieci :).



Pets

sobota, 18 maja 2013 21:31

Na ten temat mam właściwie kilka pomysłów, w zależności od tego w jakiej grupie go wprowadzam :). Ponieważ ostatnio mało o samych 3-latkach, od nich właśnie zacznę :).

Tym razem, by trochę urozmaicić zajęcia, możecie znowu wykorzystać coś nowego. Jakiś czas temu znalazłam dwa idealnie nadające się dla tej grupy wiekowej filmiki. Nie ma w nich zbyt wiele tekstu, same animacje nie mają też specjalnie skomplikowanej fabuły ;), ale za to w fajny sposób wprowadzają podstawowe słownictwo dotyczące zwierząt domowych (pets) i tych mieszkających na farmie (farm animals - więcej o nich już wkrótce). Muszę powiedzieć, że u mnie w grupie 3-latków filmik wzorowo zdał egzamin!



Insects (bugs)

czwartek, 16 maja 2013 15:28

Ostatnie posty na blogu poświęciłam raczej starszym dzieciom i tematom, które poruszam w grupach 4- i 5-ciolatków. Dziś pora na najmłodszych! :)



Make your own board game

niedziela, 5 maja 2013 21:58

Tradycyjne kostki z poprzedniego posta możecie wykorzystać oczywiście w wielu grach planszowych - je także bardzo łatwo zrobić samemu! Największą zaletą takiej gry będzie oczywiście idealne dopasowanie do Waszych potrzeb :). Ich wykorzystywanie polecam szczególnie na zajęciach indywidualnych lub z mniejszymi grupami.

Do it yourself:

1. Narysujcie sami lub wybierzcie jeden ze wzorów (wiele innych znajdziecie pod adresem www.toolsforeducators.com/boardgames - tam też możecie stworzyć swoją grę od początku do końca) :



Fund and games PART 5 (zabawy z kostkami)

sobota, 4 maja 2013 20:13

Kolejnym sposobem na urozmaicenie zajęć językowych, i to nie tylko tych dla najmłodszych, może być wykorzystanie kostek do gry :). Tradycyjne bądź nie świetnie sprawdzą się w wielu grach i zabawach!

COUNTING

Czyli zabawa najprostsza z możliwych. W zależności od tego, z jaką grupą wiekową pracujemy możemy użyć  jednej, dwóch lub większej liczby kostek. Dzieci rzucają po kolei, a ich zadaniem jest policzyć liczbę oczek, która wypadła. Z najmłodszymi grupami (3-latki) liczę na kostce do 6, ze starszymi do 12. Do tego najlepiej nadadzą się większe niż tradycyjne kostki :).




Go to... the bathroom!

środa, 1 maja 2013 19:01

Ostatnio wróciłam z dziećmi do tematu dotyczącego pomieszczeń w domu :). Chętnie podzielę się z Wami kilkoma pomysłami, które naprawdę nieźle się przy tej okazji sprawdziły.

Zamiast zwykłego wprowadzania słownictwa za pomocą flashcards, możecie wykorzystać pudełko-domek z marcowego posta :). Cieszy się on naprawdę dużym zainteresowaniem wśród dzieci, a zaciekawienie ich to w końcu jedna z ważniejszych rzeczy podczas zajęć. Za jego pomocą łatwo zaprezentujecie też opozycję inside/outside: dzieci mogą losować po kolei karty z różnymi pokojami, następnie zapytajcie każdego jakie pomieszczenie wylosował, kiedy już wspólnie przećwiczycie słowa zbierz karty i pokaż dzieciom jak wkładasz je z powrotem do pudełka, mówiąc przy okazji the bathroom is inside the house etc. Następnie pokaż dzieciom flashcard z ogrodem i zapytaj what's outside? Ja wykorzystałam do tego dużą kartę w rozmiarze A5, a dzieci już same wpadły na to jak pokazać, że ogród znajduje się przy domu :).



ZOO animals: zabawy z matami KIDDO + more

wtorek, 30 kwietnia 2013 09:24

Temat dotyczący dzikich zwierząt może być tematem baaaaardzo obszernym, w końcu jest ich naprawdę dużo :). To, jakie słownictwo wprowadzimy zależy już tylko od nas, no i od materiałów, jakie chcemy wykorzystać.

Niektóre z dzikich zwierząt, jak np. zebra, giraffe czy lion możemy wprowadzić pod hasłem Safari Animals. Ostatnio znalazłam kilka fajnych obrazków, które można wykorzystać do zrobienia memory game oraz interesującą książeczkę, w której nie tylko zaprezentowane są te zwierzęta, ale także sposób, w jaki możemy je z dziećmi narysować, znajdziecie ją tu: www.shop.salariya.com :).

 


Fun and games PART 4 - wiosenne zabawy ruchowe

czwartek, 25 kwietnia 2013 10:19

Dzieci (tak jak i ja :)) mają ostatnio naprawdę dużo energii i zdecydowanie trudniej usiedzieć im w miejscu. Jeżeli macie podobny problem, mogę powiedzieć tylko jedno: niezawodny sposób na jej rozładowanie to oczywiście zabawy ruchowe! Przedstawiam Wam kilka pomysłów na te związane z wiosną:

(Jeżeli chcecie nawiązać do wiosennej pogody) Sun & rain

Możecie pobawić się w bardzo prostą zabawę, idealną dla najmłodszych: nauczyciel trzyma dwie flashcards: sun i rain, pokazuje dzieciom, że sun = stand up, rain = sit down, po kilku razach sam przestaje wykonywać te ruchy, podnosi jedynie do góry jedną lub drugą kartę, wymawiając na głos słowo, które się na niej znajduje. By uczynić ją atrakcyjną dla małych uczniów zmieniajcie tempo, starajcie się "podpuścić" dzieci, podnosząc najpierw kilka razy na przemian karty sun i rain, a potem nagle dwa razy pod rząd tylko jedną z nich - dzieci bardzo to bawi, a przy okazji uczy koncentracji :).



Jungle animals - pomysły na gry i zabawy

czwartek, 18 kwietnia 2013 10:25

Posta dotyczącego dzikich zwierząt muszę rozbić na (co najmniej) dwa, inaczej pisałabym go chyba tydzień ;). Zacznę więc od jungle animals. Na wstępie muszę powiedzieć, że jeżeli chcecie wprowadzać taki temat, należy zwrócić uwagę na to, że np. lwy czy żyrafy nie żyją w dżungli (a często przedstawiane są na rożnych rysunkach właśnie jako jej mieszkańcy). Mimo, że to właśnie lwa określamy mianem króla dżungli, nie jest to wcale środowisko, w którym żyje na co dzień (tak miał chyba tylko Król Lew, i to też tymczasowo ;)). Lwy, żyrafy czy zebry zamieszkują raczej afrykańskie sawanny (lub lasy parkowe, których jednak nie możemy określić mianem dżungli) - o tym dzieci uczą się dopiero później, ale to nie znaczy, że wcześniej można wprowadzać je w błąd :). Dlatego właśnie odpowiedź na pytanie what lives in the jungle? ograniczam głównie do 4 zwierząt:


Peely Wally - czy warto, dlaczego i do czego? :)

wtorek, 16 kwietnia 2013 23:37

No właśnie, jakiś czas temu wpadła mi w ręce ta ślicznie ilustrowana anglojęzyczna książeczka dla dzieci. Jej recenzję znalazłam na jednym z zagranicznych blogów, dziś jednak chciałabym podzielić się swoją opinią na jej temat. Trafiła do mnie trochę przypadkowo, z czego jednak ogromnie się cieszę, bo jest naprawdę świetna!



Sea/ocean animals

piątek, 12 kwietnia 2013 22:14

Dziś chciałabym przedstawić Wam kilka pomysłów na naukę o mieszkańcach morskich głębin. W moim programie ten temat nawiązywał do innego, wspomnianego już przeze mnie What is blue? i przerabiałam go z dziećmi na początku roku. Niektóre idee możecie wykorzystać na zajęciach nawet z dużymi grupami, inne - na indywidualnych, ale większość z nich jest już sprawdzona - więc warto wykorzystać je w ogóle ;).



What is green?

poniedziałek, 8 kwietnia 2013 23:39

Nareszcie! Wiosna staje się już coraz bardziej realna ;). Może temperatury jeszcze nie powalają, ale spokojnie można zabrać się za wprowadzanie tego tematu. Od czego zacząć? Poza Spring Boxem, który z odpowiednią do wieku liczbą rzeczy w środku sprawdzi się równie dobrze w starszych, jak i młodszych grupach, można nawiązać do koloru, który niewątpliwie z tą porą się kojarzy.

W tym roku postanowiłam z najstarszymi grupami wprowadzać niektóre nowe (albo nawet i znane im już słowa, których jednak nie zaszkodzi sobie przypomnieć), kierując się właśnie ich kolorem :). Był już niebieski (stąd nauka np. o morskich zwierzątkach), jednak jako zimowy kolor nie załapał się już na bloga* ;). Teraz pora na zielony!




How are you (feeling) today?

Tym razem o uczuciach. Rozmowę o tym jak się czujemy oraz pytanie "How are you" zaczynam od wprowadzenia pioseki Maple Leaf Learning:


Dzieciaki ją po prostu kochają, a ponieważ zaczyna się od słów "Hello, hello" śpiewamy ją obecnie na przywitanie w grupie 4-latków. Ponadto głodny rekin, jako ich ulubieniec, stał się tematem przewodnim wielu zajęć ;). Dzięki tej piosence opanowały pytanie "How are you today?", które ćwiczymy także w grupie 5-latków. Dla starszych dzieci na rozwinięcie nieco słownictwa związanego z tym tematem polecam też piosenki Matta z www.dreamenglish.com oraz nieśmiertelną If you're happy and you know it w wersji z www.supersimplelearning.com.


Whose shadow is this?

sobota, 6 kwietnia 2013 07:16

Na początek trochę o zajęciach wprowadzających dla dzieci, które swoją przygodę z językiem angielskim dopiero rozpoczynają. W poprzednim poście wspomniałam już o piosenkce (Hello) What's Your Name? która jest świetna na jedne z pierwszych zajęć z przedszkolakami. W tej piosence poznajemy nie tylko pytanie What's your name i odpowiedź My name is..., ale także bohaterów filmików stworzonych przez Maple Leaf Learning. Dziś mam dla Was propozycję bardzo prostej zabawy dla najmłodszych właśnie do tej piosenki nawiązującej.


Najlepsze piosenki i filmiki dostępne w sieci :)

czwartek, 4 kwietnia 2013 09:56

No właśnie - czyli jakie kanały na youtubie szczególnie polecam.

1. Patty Shukla - Mistrzyni piosenek ruchowych dla dzieci; znajdziecie tu np.

Stand Up, Sit Down! - ulubioną piosenkę moich uczniów, która świetnie uczy podstawowych poleceń w języku angielskim :)


STOP - piosenkę, którą wykorzystuję do jednej z zabaw ruchowych (zobacz Fun and games PART II), też łatwo wpada w ucho :)


...i wiele, wiele innych. Mało tego, Patty na youtubie umieszcza też filmy z piosenkami po hiszpańsku oraz do nauki języka migowego.


How's the weather?

środa, 3 kwietnia 2013 09:15

No cóż, póki co wciąż cierpliwie musimy czekać na wiosnę, znosząc wyjątkowo w ostatnich tygodniach zmienną pogodę. Jednak i w tym możemy doszukać się jakichś plusów :). Skoro i tak przychodzi nam obserwować cały repertuar pogodowy - mniejsze lub większe zachmurzerzenia, deszcz, słońce i wciąż jeszcze opady śniegu, wykorzystajmy to i porozmawiajmy z dziećmi na ten temat :).

Szczególnie polecam tu piosenkę Matta z www.dreamenglish.com. Nawet jeżeli nie przypadnie Wam do gustu melodia czy słowa, możecie wykorzystać podobne gesty, łatwe dla dzieci do powtórzenia. Jednak z doświadczenia wiem, że dzieciaki lubią całość, która dobrze wchodzi im do głowy :). Poza piosenką na tej samej stronie znajdziecie też fajne flashcards gotowe do wydruku.




niedziela, 31 marca 2013 09:47

No to jeszcze raz Wesołych Świąt Wszystkim!!! :)



Goldilocks and the Three Bears

środa, 27 marca 2013 07:48


Czyli jak zaciekawić dzieci historią Złotowłosej :).


Happy Easter!

piątek, 22 marca 2013 09:15

Przejrzałam dziś bloga i tak sobie myślę, że lekki bałagan zapanował w tych moich postach - raz o łowieniu morskich stworzonek, raz o planach na przyszłość... (dla mnie oczywiście ma to sens, ale dla innych może niekoniecznie ;)). To wszystko dlatego, że gdy zdecydowałam się na jego założenie (myślałam o tym już dużo wcześniej, jednak to dopiero pierwsze słoneczne i ciepłe dni nakłoniły mnie do działania :)) miałam w głowie nagromadzonych mnóstwo pomysłów, którymi chciałam się podzielić. Na szczęście przed nami Wielkanoc i trochę odpoczynku. Mam nadzieję, że po świętach zrobi się tu większy porządek, albo przynajmniej bardziej "logiczny" bałagan i że wreszcie nadejdzie wiosna! :). Tymczasem zapraszam na jeszcze jeden wielkanocny post.


Easter Egg Hunt :)

czwartek, 21 marca 2013 09:29

Wielkimi krokami zbliża się Wielkanoc (niestety większymi niż wiosna, mimo że dziś jej kalendarzowy początek...). W tym roku przygotowałam z tej okazji zabawę Easter egg hunt. Za granicą szukanie czkoladowych jajek, poukrywanych przez rodziców np. w ogrodzie jest bardzo popularne, szczególnie w czasie Świąt. Ja postanowiłam wykorzystać jednak plastikowe jajka w różnych kolorach, ponieważ, z racji tego, że nie wszyscy mogą jeść czekoladę, będą "bezpieczniejsze" ;).




Who Stole the Cookie from the Cookie Jar?

poniedziałek, 18 marca 2013 09:43

Czyli nowa zabawa na początek tygodnia! Chyba wszystkie dzieci kojarzą piosenkę z reklamy Kinder Pengui, a nawet jeżeli nie, to łatwo można im ją przypomnieć (ja moim dzieciom zanuciłam kawałek i od razu skojarzyły - może jednak z moim śpiewaniem nie jest tak źle ;)) i przy okazji wprowadzić nową zabawę, do której możemy wykorzystać prawdziwe ciastka albo takie, jak moje - kolorowe, wycięte z grubszego papieru albo pianki.


Wszystkie wrzucamy do słoika, może być podpisany Cookie Jar, i prosimy dzieci, żeby jedno z nich zabrało ciastko. Zadaniem prowadzącego będzie odgadnąć Who stole the cookie from the Cookie Jar :). Dodatkowo możemy podać kolor, którego brakuje.


Spring Box

niedziela, 17 marca 2013 17:22

Ostatnio zima nie odpuszcza, a już chyba wszyscy mają jej dosyć i z niecierpliwością czekają na wiosnę. Ja już się nawet odpowiednio przygotowałam na jej nadejście, jednak śnieg za oknem i wciąż ujemne temperatury trochę krzyżują mi plany... Może tym postem uda się przywołać WIOSNĘ na stałe :).



Fun and games PART 3

sobota, 16 marca 2013 08:44


Przyszło mi do głowy jeszcze kilka zabaw, które możemy wykorzystać na zajęciach (zresztą nie tylko językowych), także nadrabiam i tym razem przedstawiam takie, dzięki którym możemy pobudzić trochę kreatywność dzieciaków, pomysłowość, poćwiczyć słownictwo, a nawet gramatykę ;).


Would you like to be a pilot?

czwartek, 14 marca 2013 04:20

Czyli ostatnio rozmawiamy o zawodach, które wykonują dorośli:


DIY Fishing Game

środa, 13 marca 2013 16:46

Dziś ponownie coś z serii do it yourself (poprzednio był domek, zobacz What's inside the house?). Ten pomysł świetnie sprawdzi się podczas nauki o kolorach lub zwierzętach w każdym języku :).



Themed Stickers

wtorek, 12 marca 2013 15:27

Jak to było już sprawdzane i udowadniane, podobno najskuteczniejsze "nagrody" to te nieregularne i nieoczekiwane :). Ja przez długi czas nie wynagradzałam moich uczniów w ogóle, a przynajmniej nie materialnymi nagrodami (tylko np. dodatkową piosenką albo zabawą) i jakoś dawaliśmy sobie radę ;) - dzieci wcale nie były nieznośne, a i mi jakoś specjalnie tych nagród nie brakowałao. Jednak któregoś razu natknęłam się na MEGA STAMPS - duże flamastry pieczątki z różnymi wzrokami we wszystkich podstawowych kolorach. Na jednym znajdziemy uśmiechnięta buźkę, na innym gwiazkę czy zieloną koniczynkę i to właśnie natchnęło mnie, żeby co jakiś czas dawać dzieciom w ramach motywacji możliwość zdobycia tematycznej naklejki :).  I tak gdy uczyliśmy się o nastrojach można było zdobyć happy face, przy okazji zbliżającego się Valentine's Day - red heart, gdy uczyliśmy się o kształtach - orange star, a na wiosnę już mam przygotowaną green clover :). 



STORYTELLING

poniedziałek, 11 marca 2013 17:11

Czyli jak zainteresować dzieci bajką. Czytanie opowiadań jest świetnym sposobem na powtórkę już poznanego, a nawet wprowadzenie nowego słownictwa czy wyrażeń. Oczywiście poziom trudności musimy dopasować do wieku naszych uczniów, a cały proces poznawania zawartości książeczki wzbogacić o dodatkowe ćwiczenia, aktywności (poza samą historią na zajęcia przynieśmy związane z nią flashcards albo tzw. realia, czyli przedmioty z otoczenia dzieci, które nawiązują do słownictwa w niej występującego).



Fun and games PART 2 (zabawy ruchowe)

niedziela, 10 marca 2013 19:45

Dziś zabawy ruchowe. Ze specjalną decykacją dla Alicji, która właśnie siedzi sobie w ciepłej i słonecznej Tajlandii, gdzie od kilku miesięcy też uczy dzieci języka angielskiego :).

ABRACADABRA


Do tej zabawy wykorzytsuję piosenkę z programu My First English Adventure 1, pod tym właśnie tytułem. Dzieci chodzą po sali, słuchając piosenki, w której pojawiają się dwa kolory: czerwony (red) i niebieski (blue), gdy usłyszą ten pierwszy, niczym zaczarowane, zatrzymują się wszystkie dziewczynki , gdy usłyszą ten drugi - pora na chłopców. Na początku, żeby ułatwić im zadanie (lub jeżeli nie mamy dostępu do tej konkretnej piosenki i chcemy wykorzystać dowolną muzykę) możemy pokazywać dzieciom na zmianę dwa przedmioty, czerowny i niebieski, wymawiając przy tym głośno nazwę danego koloru. Na samym końcu piosenki pojawia się 3 razy wypowiedziane Abracadabra, po usłyszeniu tego zaklęcia wszyscy muszą niezwołocznie wrócić na swoje miejsca. Zabawa nie tylko pomaga utrwalić słownictwo, ale też uczy koncentracji :).